Descarga
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN TECNOLOGÍA GRADO 4 PERIODO 1
F-06 Seguimiento y Evaluación tecnologia
Documento Adobe Acrobat 94.5 KB
Descarga
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN TECNOLOGÍA GRADO 5 PERIODO 1
F-06 Seguimiento y Evaluación tecnologa
Documento Adobe Acrobat 97.5 KB
Descarga
seguimiento y evaluación tecnología GRADO 4 PERIODO 2
F-06 Seguimiento y Evaluación tecnologia
Documento Adobe Acrobat 96.5 KB
Descarga
seguimiento y evaluacion GRADO 5 PERIODO 2
F-06 Seguimiento y Evaluación tecnologia
Documento Adobe Acrobat 98.0 KB
Descarga
TALLER DE REFUERZO Y AUSENCIA TECNOLOGÍA
TALLER DE REFUERZO Y AUSENCIA-convertido
Documento Adobe Acrobat 78.0 KB

4 periodo grado 4

Descarga
CUADRO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN GRADO 4 PERIODO 4
seguimieno y evaluacion tecnologia grado
Documento Adobe Acrobat 94.7 KB

¿Qué son los medios de comunicación?

Un medio de comunicación es un sistema técnico utilizado para poder llevar a cabo cualquier tipo de comunicación. Este término refiere normalmente a aquellos medios que son de carácter masivo, es decir, aquellos cuya comunicación se extiende a las masas.

Sin embargo, existen medios de comunicación que se establecen en grupos reducidos de personas y que son de carácter exclusivamente interpersonal. El ejemplo más claro de ello es el teléfono.

Hoy en día los individuos y las comunidades acceden a este tipo de canal para tener material informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos de diversos tipos, que pueden ser: políticos, económicos, sociales o culturales, y también pueden referirse al nivel local o al contexto mundial.

¿Cómo surgieron los medios de comunicación?

Los medios de comunicación nacen de la necesidad para relacionarse.

La imprenta, originalmente inventada por Gutenberg, se considera el inicio masivo, el hecho histórico que dio origen a la circulación de millones de panfletos y periódicos.

Ahora bien, existen otros estudiosos sobre el origen de los medios de comunicación que destacan que anteriormente la figura del “pregonero” se dedicaba a anunciar las principales noticias, prescindiendo del soporte material del diario. El “boca en boca” fue para ellos, el origen de la transmisión de los mitos y las fábulas, y a la vez el modo de afirmar ciertos valores sociales y conjunto de ideas compartidas.

En nuestras sociedades estos canales son la forma que las personas interactúen compartiendo pautas en común. Estos medios de comunicación son la materialización de la necesidad que tienen las personas para relacionarse. Mediante ellos se va formando una opinión general en un momento dado acerca de los conocimientos, y los juicios sobre la realidad que nos rodea.

Al mismo tiempo, estos medios son corporaciones mediáticas; no debemos olvidar que la función social que cumplen los medios en una determinada sociedad también se yuxtapone en muchas ocasiones con los intereses de la empresa corporativa capitalista que busca el beneficio lucrativo a partir de la canalización de información. De allí la relevancia social que esto implica, en relación al ámbito político nacional.

1. 

¿Cómo se clasifican los medios de comunicación?

La radio se basa exclusivamente en información trasmitida bajo formato sonoro.

Los medios se clasifican según la estructura física que sirve de soporte para la transmisión de la información, podemos distinguir:

· Los medios audiovisuales. son los que pueden ser simultáneamente escuchados y vistos. Se basan en dispositivos tecnológicos que emiten imágenes y sonidos con el fin de transmitir la información, como es el caso de la televisión y el cine.

La televisión. apareció en los años 30, es el medio con mayor índice de público a nivel mundial. Los telespectadores de todo el mundo reciben la señal de esta herramienta informativa en tiempo real, en vivo o diferido. Casi cualquier acontecimiento mundial puede ser transmitido con imagen y sonido a casi cualquier parte del mundo. A partir de esta se desprende toda una industria de fabricación de televisiones y también de canales de transición.

· Los medios radiofónicos. son el único medio que se basa exclusivamente en información trasmitida bajo formato sonoro. Requiere un proceso de producción mucho más sencillo que la televisión. Su nivel de acceso, también es un aspecto en el cual aventaja al resto de los medios. Por otro lado desde el punto de vista de la emisión radiofónica también resulta verdaderamente muy sencillo, ya que para lograr la emisión se requiere de pocas máquinas de sonido, micrófonos y pocas personas. La principal limitación tiene que ver con la distancia geográfica y accidentes que imposibilitan la transmisión, y el sonido se ve afectado.

· Los medios impresos. comprenden a las revistasperiódicosmagazinesfolletos  y panfletos, todas las publicaciones que contengan una información a ser transmitida. En la actualidad estos medios, por el elevado costo de producción y la intromisión de Internet, están en declinación en cuanto a que su público prefiere otros medios a la hora de informarse. Se requieren de muchos puntos para certificar una producción de calidad en este medio, por ejemplo: editores, correctores, buena calidad del papel, escritores y analistas reconocidos, etc.

· Los medios digitales. surgidos en la década de 1980. Estas “nuevas tecnologías” han logrado expandirse con masividad. Se basan en las computadoras personales, como también en celulares, tablets y todo tipo de artefactos tecnológicos, cada vez con mayor rapidez transmiten la información llegando a miles de personas.



fuentes de informacion

Se denominan fuentes de información a diversos tipos de documentos que contienen datos útiles para satisfacer una demanda de información o conocimiento. Conocer, distinguir y seleccionar las fuentes de información adecuadas para el trabajo que se está realizando es parte del proceso de investigación.

TEMAS DEL 3 PERIODO GRADO 4

Descarga
glosario de palabras de tecnologia
hola se trata de leer el significado de cada palabra y de tomar la idea principal y copiarla en el cuaderno... bendiciones
Glosario de palabras usadas en el lengua
Documento Adobe Acrobat 173.4 KB
Descarga
INTELIGENCIA ARTIFICIAL LECTURA Y TALLER
realizar la lectura y responder las preguntas.
afianzamiento de saberes y fortalecimiento de lectura critica y lectura reflexiva
LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL.pdf
Documento Adobe Acrobat 159.4 KB

ingresar a la pagina y ampliar los conocimientos sobre los diferentes usos y beneficios que nos brinda la energía.

http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena3/2q3_centro.htm

Descarga
sopa de letras de términos infomaticos
Doc1.pdf
Documento Adobe Acrobat 152.5 KB
Descarga
EL COMPUTADOR
HISTORIA DEL COMPUTADOR... TEMA TRABAJADO DURANTE LA CLASE
Qué es una Computadora.pdf
Documento Adobe Acrobat 292.3 KB
Descarga
Tema desarrollado durante la clase
historia de la tecnologia en colombia.pd
Documento Adobe Acrobat 5.1 KB
Descarga
USOS DE COMPUTADOR
Usos de computador como una herramienta
Documento Adobe Acrobat 146.2 KB
Descarga
LOS BIENES Y LOS USOS TECNOLOGICOS.
LOS BIENES Y USOS TECNOLOGICOS.pdf
Documento Adobe Acrobat 17.9 KB
Descarga
seguimieno y evaluacion tecnologia 4 per
Documento Adobe Acrobat 252.9 KB
Descarga
INVENTOS E INNOVACIONES
INVENCIÓN E INNOVACIÓN (2).pdf
Documento Adobe Acrobat 254.6 KB
Descarga
leer y analizar
la nergia.pdf
Documento Adobe Acrobat 109.8 KB

TEMAS DE SEGUNDO PERIODO GRADO 4

HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS

Descarga
TEMA DE CLASES
Para tener presente que el documento es mas amplio de lo que vimos en clases. si por algún motivo te quedaste atrasado realiza un resumen tomando lo mas importante del tema.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.pdf
Documento Adobe Acrobat 276.5 KB

LA TECNOLOGÍA LA SOCIEDAD Y EL MEDIO AMBIENTE

Descarga
TECNOLOGÍA SOCIEDAD Y RECICLAJE.
Tema visto durante la clases sobre la influencia de la tecnología en la sociedad e influencia sobre el medio ambiente.
Tecnología y sociedad.pdf
Documento Adobe Acrobat 15.5 KB

EL RECICLAJE

Descarga
que es el reciclaje
tema visto en clases
Reciclaje.pdf
Documento Adobe Acrobat 431.5 KB

TIEMPO DE DESCOMPOSICIÓN


temas periodo 4 grado 5

Descarga
CUADRO DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN GRADO 5 PERIODO 4
seguimieno y evaluacion tecnologia grado
Documento Adobe Acrobat 94.7 KB

IMPACTO DE LAS TIC EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Las TIC (tecnologías de información y comunicación) son medios que nos aportan un flujo ininterrumpido de información, que es esencial para nuestro sistema político, para nuestras instituciones económicas, y en muchos casos para los estilos de vida cotidiana de cada uno de nosotros. El impacto de estos medios se ha potenciado gracias a la posibilidad de hacerlos llegar a distancia a través de:

  • Microondas
  • Satélites artificiales
  • Fibra óptica

Las TIC se desarrollan a partir de los avances científicos producidos en los ámbitos de la informática y las telecomunicaciones. Las TIC son el conjunto de tecnologías que permiten el acceso, producción, tratamiento y comunicación de información presentada en diferentes códigos (texto, imagen, sonido,...). El elemento más representativo de las nuevas tecnologías es sin duda el ordenador y más específicamente, Internet. Como indican diferentes autores, Internet supone un salto cualitativo de gran magnitud, cambiando y redefiniendo los modos de conocer y relacionarse del hombre.. ¿Qué programas podemos utilizar? ¿Qué nos ofrecen las redes de comunicación? Podemos diferenciar los programas y recursos que podemos utilizar con el ordenador en dos grandes categorías: recursos informáticos, que nos permiten realizar el procesamiento y tratamiento de la información.

 

Las características mas representativas de las TIC,:

Inmaterialidad.

Interactividad

Interconexión

Instantaneidad

calidad de imagen y sonido.

Digitalización

Influencia sobre los procesos que sobre los productos

Innovación

 

automatización. 

Fuentes de información

las fuentes, posee contenido informativo, puede satisfacer las necesidades de información de los usuarios. las fuentes de información estan clasificadas en tres las cuales son: fuentes primarias las cuales se caracterizan por proveer información al instante; las fuentes secundarias son aquellas que remiten a una fuente primaria, un claro ejemplo son las bibliografías y las fuentes terciarias son las que remiten a una fuente secundaria, como las bibliografías de bibliografías. algunas fuentes son: Enciclopedias Diccionarios Bibliografías Catálogos (catálogos de bibliotecas y catálogos colectivos) Anuarios Almanaques Manuales Directorios o guías Atlas Estadisticas Índices y resúmenes Publicaciones oficiales Publicaciones seriadas (artículos y revistas) Foros Blogs Libros Conferencias y presentaciones Imágenes Working Papers Entrevistas Documentales y películas Wikis
Descarga
Qué es una diapositiva.pdf
Documento Adobe Acrobat 291.8 KB

TEMAS 3 PERIODO GRADO 5

Descarga
GLOSARIO DE PALABRAS USADAS EN EL LENGUAJE DE LA TECNOLOGIA
copiar el glosario de palabras con sus significados tomando solo las ideas principales de cada una. no se trata de copiar textualmente.
Glosario de palabras usadas en el lengua
Documento Adobe Acrobat 173.4 KB
Descarga
que es la energía fuentes de energía en la viso en clases.
La energía.pdf
Documento Adobe Acrobat 148.2 KB
Descarga
PROYECTO DE INGLES Y TECNOLOGÍA
proyecto de ingles (1) (1).pdf
Documento Adobe Acrobat 47.6 KB
Descarga
la energía y los beneficios que genera
EL SOFTWARE Y WORD.pdf
Documento Adobe Acrobat 141.3 KB
Descarga
EL SOFTWARE Y WORD
lee muy bien la teoría y analiza el documento
EL SOFTWARE Y WORD.pdf
Documento Adobe Acrobat 141.3 KB

TEMAS VISTOS EN EL 2 PERIODO GRADO 5

HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA

Descarga
HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA
este documento contiene los temas vistos en clases lo lees y sacas las ideas principales.
HISTORIA DE LA TECNOLOGIA.pdf
Documento Adobe Acrobat 1.1 MB

MEDIOS DE COMUNICACION

Descarga
MEDIOS DE COMUNICACION
Temas vistos en las clases leer y seleccionar las ideas principales
medios de comunicacion.pdf
Documento Adobe Acrobat 57.9 KB

EL SOFTWARE

Descarga
EL SOFTWARE
Tema visto durante las clases
Software.pdf
Documento Adobe Acrobat 108.1 KB

Service 2

Service 3

Mihi quidem Antiochum, quem audis, satis belle videris attendere. Hanc igitur quoque transfer in animum dirigentes.


Tamen a proposito, inquam, aberramus. Non igitur potestis voluptate omnia dirigentes aut tueri aut retinere virtutem.